مجلة ينابيع - تعنى بنشر فكر أهل البيت عليهم السلام - page 78

عناصر التربية الإسلامية:
ثمةجملةمنالعناصرالأساسية المطلوبة
لإنتاج المربي الكفء، ونستطيع أن نقول
من خلال الاستقراء العملي والعلمي: إن
هناك معطيات معينة تقترب إذا اجتمعت
ناجح، وهذه ٍ من عملية ناجحة لإنتاج مرب
المعطيات هي (العمق الإيماني، الشخصية
السوية، العلم التطبيقي، البيئة المناسبة
للتربية، المهارات المخصوصة، التقويم)،
وتلك العناصر هي:
وهو العنصر 1. العمق الإيماني:
الأول الذي ينبغي توافره في الشخصية
المرشحة للقيام بالعملية التربوية، فقد
ُلم ِ ورد في الحديث النبوي الشريف: (الع
َذون ُ أخَن ت َّ م ِ روا م ُ
انظ َ ، ف ٌدينُ لاة َّوالص ٌ دين
. )6() َلم ِ ا الع َ هذ
فكلام المربي الذي 2. الإخلاص:
يفتقر إلى الإخلاص كدخان في الهواء،
: (الإخلاص Aفقد ورد عن الإمام علي
.)7(غاية الدين)
ودافع الصبر هو الإيمان 3. الصبر:
العميق الذي نتحدث عنه، فإذا ضعف
الإيمان ضعف الصبر، وقد ورد عن الإمام
.)8( : (الصبر رأس الايمان)Aالصادق
وهو مطلب هام وعنصر 4. الزهد:
أساس في شخصية المربي، ومعناه
الإعراض عن الزينة والالتفات عن المتاع
ورجاء الجنة في الآخرة، فقد ورد عن
ي ِ ه فُّل ُ ك ُ رْ ي َ خ ْ ال َ ل ِ ع ُ : (جAالإمام الصادق
. )9(ا)َي ْ ن ُّ ي الد ِف َ د ْ ه ُّ ه الز ُ احَت ْ ف ِم َ ل ِ ع ُوج ٍ ت ْ ي َ ب
موقف
النظرية التربوية الإسلامية
من النظرية التربوية الغربية:
يتضح من الثوابت التي أصبحت
راسخة في وجداننا الحضاري وسلوكنا
الفكري ـ نحن المسلمون ـ في العصر
الحديث، وباتت تتحكـم بقدر غير يسير
في منهج دراستنا للظواهر، وتحليلنا
78 العدد (٧٧) شهر ذو القعدة - ذو الحجة 8341ه