82
مجلة ينابيع
ربيع الثاني ٩٣٤١ه
-
العدد (٨٧) ربيع الأول
في النفس والمجتمع
(الجهود التي يبذلها
التربية هي:
ا لإحداث تغيرات
ً
الإنسان قصد
مرغوب فيها في البيئة المادية
. والتربية الإسلامية تعني
)1(
والاجتماعية)
من
ً
ا كام
ً
(إعداد الفرد المسلم إعداد
جميع النواحي في جميع مراحل نموه
للحياة الدنيا والآخرة في ضوء المبادئ
والقيم وفي ضوء أساليب وطرق التربية
.
)2(
التي جاء بها الإسلام)
وينبغي أن تكون المناهج التربوية
في الإسلام مبنية على القيم الإسلامية
السمحة والعقيدة الإسلامية الحقة وفق
المنظور الإسلامي الذي ينتج من تنفيذه
إعداد الفرد المسلم كي
ا
ً
يسلك سلوك
يتفق
و عقيد ة
الإسلام.
أهداف المناهج التربوية الإسلامية:
مما لا لبس فيه فإن المناهج التربوية
الإسلامية جمعت بين تأديب النفس
وتصفية الروح وتثقيف العقل وتقوية
الجسم. دون تضحية بأي منها على حساب
الآخر. وفي هذا يتضح أن هذه التربية
قد وازنت بين حاجات المتعلم الروحية
والمادية، فالفهم الإسلامي لهدف التربية،
ا في مجتمعه
ً
هو إعداد الفرد ليكون نافع
ا في دنياه وآخرته. فالأهداف
ً
ونفسه وسعيد
:
)3(
العامة تتصف بأمرين
أنها تبدأ بالفرد وتنتهي بالمجتمع
الول:
الإنساني عامة.
أنها تبدأ بالدنيا وتنتهي
الثاني:
بالآخرة، بأسلوب متكامل متناسق.
ففي الأمر الأول يتم إعداد الفرد
المسلم في طريق التقدم، وفي نهاية
الأمر يهيئ الفرد نفسه للحياة الاجتماعية
السعيدة.
ÍÃMI¹Ä
محمد دعيبل
كاتب وإعلامي
المناهج التربوية في الإسلام
